ДОБРО  ПОЖАЛОВАТЬ В ПОСОЛЬСКОЕ УТРО!

День в Детском Посольстве начинается  по традиции рано.   Уже с 7 часов  двери открыты. Нежный звук колокольчика  приветствует всех входящих. Уютный огонек в глиняных домиках-светильниках, расставленных на окнах,  уже горит, гостеприимно приглашая зайти. Запах пекущегося  в духовке хлеба окутывает друзей с порога. Это запах  уютного дома, в котором тебя ждут, в котором тебе всегда рады. В дни открытых дверей у родителей, которые  приводят в Посольство детей,  есть замечательная возможность позавтракать теплыми булочками с домашним джемом, выпить свежий фруктовый сок, ароматный кофе или травяной чай, а часто даже послушать нежную живую  музыку и пообщаться с педагогами. В обычные же дни дети уже у порога прощаются с родителями. провожая их на работу. Никто не куда не спешит.   Дети в своём темпе переодеваются и постепенно включаются в поток обычных житейских хозяйственных дел. Кто-то,  из них,  одев  фартучки,  с Садовницей поливает цветы, вытирает пыль, стирает салфеточки и кукольную одежду, гладит полотенца, а кто-то  помогает готовить завтрак, нарезает  бумажные салфетки,  моет фрукты, мажет маслом  бутерброды, накрывает стол скатертью и столовыми приборами.  Смысл всей этой и многой другой «домашней» работы не только  в результате, а, прежде всего, в процессе. Все всегда делается  красиво и с радостью,  часто даже с маленькой песенкой.  При этом воспитатель предметно разговаривает с детьми, объясняя по ходу  многие вещи.  В Детском Посольстве  важен  настрой взрослого, то с каким чувством, с каким жестом  он делает любую работу. Для детей, живущих в силах подражания, данных им от природы, именно отношение взрослого к своему делу, является самым значимым воспитательным моментом.   Любая, простая, на первый взгляд,  работа может  очень много значить. Ведь мы  учим детей  не только тогда, когда мы им что-то объясняем, но,  прежде всего, когда мы сами что-то красиво делаем при них и с ними.  Формированию правильных привычек мы уделяем очень много внимания в посольстве. Ведь еще в древности учителя говорили, что посеешь поступок, пожнешь привычку, посеешь привычку, пожнёшь характер,  а посеешь характер, пожнёшь судьбу. Все «закладывается» в детстве» и мелочей здесь быть не может. Дети значительно быстрее учатся  любым  навыкам и легче впитывают понятия об окружающем мире,  если  процесс обучения встроен в реальную деятельную жизнь. К сожалению, в настоящие время считается важнее усадить как можно раньше   малыша за парту и приучать его выполнять указания, написанные, далекими от реальной жизни с детьми  «специалистами», теша при этом  себя мыслью, что ты занимаешься «образованием»  и «воспитанием» детей. Результаты такого подхода мы пожинаем, наблюдая чрезвычайно низкий и однобокий уровень развития  большинства детей. Парадокс в том, что количество «развивающих» центров с каждым годом всё больше, а  уровень знаний наших детей с каждым годом всё меньше. В такой же катастрофически отрицательной  зависимости от «новизны» обучающих подходов и уровень здоровья наших детей.  Все важнейшие понятия о природе, о животных,  о предметах ребенок может и должен  получать из реальной жизни, а, не обводя разноцветными карандашами картинки в прописях. Не за «учебными» стендами происходит развитие детей.  Не «дидактический мусор», «дидактическое ведро» и «дидактический веник», а настоящий веник и уборка настоящего мусора после настоящей работы с настоящими пилой и деревяшками. Зачем  искусственно моделировать ситуации, если можно доверить ребенку вытирать настоящий стол, мыть после еды  настоящую посуду и делать много других реальных дел?  Вопрос только в том, как  это сделать, как создать насыщенную жизнь вне дома, которая бы обогащала опыт детей, напитывала бы их  полезными знаниями, укрепляла бы их здоровье?  Поиск ответов на эти вопросы и позволил нам выстроить эффективную программу  и подобрать целительные методы взаимодействия с детьми, что в итоге и является главным секретом  замечательных результатов, которых добиваются малыши, детство которых протекает в посольстве. Желание детей участвовать во всем, что делает взрослый невероятно зажигательно. Нам бы взрослым, хотя бы толику их энергии созидания, страсти  к овладению новыми навыками и знаниями, доверия и любви к людям, желания  бесконечно пробовать и творить.

       Вернемся к нашему расписанию. Мы сразу хотим сказать, что относимся к формированию каждого дня, как к  написанию красивой и поистине бесценной картины, которая останется в вечности навсегда. Её невозможно уже стереть, она напечатлевает душу детей.  Поэтому каждая минута дня для нас – это продуманный художественный мазок на полотне жизни.  Какие то из этих картин запомнятся, а какие то уйдут из памяти, но каждая из них оставит свой след в сердце. Такое отношение к каждому дню помогает быть пробуждённым каждую секунду и сверять свои поступки, свои жесты и слова с высшим идеалом. Так день за днем сложиться в целую жизнь. Какая это будет жизнь?

Итак,  с 7 часов до 8.15 в Посольстве  начинается день. Игрушки в  это время еще спят. Мы сразу должны оговориться, что все игрушки в домике только из натуральных материалов и только ручной работы. Куклы в расшитых  ночных рубашках лежат в колыбельках, машинки  стоят в гараже, мячики, кубики, шишки и ракушки,  все детское богатство пока еще покоится в  плетеных корзинках и берестяных лубках.   Но разноцветные восковые мелки на столике, накрытом  мягкой фланелью, уже ждут маленьких художников и дети, придя из дома,  находясь еще в состоянии грёз, очень часто рисуют по утрам свои волшебные  сны, отпуская их один за другим  в сказочную страну грёз. Это время, когда дети с удовольствием помогают ремонтировать игрушки и подклеивать  книги, пересаживать цветы и мять ступкой ягоды к завтраку, нарезать бумажные салфетки, закручивать их в трубочки и укладывать веером в красивую салфетницу.  Всегда  есть много работы в ванной и гардеробной, ведь надо развесить чистые полотенчики, разложить ароматное мыло по своим домикам, накапать мятного эликсира всем деткам по стаканчикам для полоскания ротиков, аккуратно сложить в корзинках одежду. Столько дел, что только успевай. Скучать некогда! Мальчики с удовольствием начинают работать в мастерской, отпиливая чурочки, забивая  молоточками гвоздики и сверля ручными дрелями дырочки в  деревянных досочках. Заготовленные ими брусочки, спилы и дощечки пригодятся потом в игре. Всегда много дел по починке игрушек и у  Доктора Айболита. Надо полечить лапку у зайки, пришить пуговки к кукольному пальто, подремонтировать крышу у домика или ножку у кукольного столика.  Кто- то из детей лущит кедровые, грецкие или лесные орешки, разбивая скорлупки деревянными брусками, а кто-то молит на  ручных меленках  пшеничные и ржаные зерна, замешивает тесто и  лепит булочки.  А как здорово пахнут апельсины, когда отжимаешь из них вкусный сок  и окутывает своим ароматом заваренный душистый  мятный чай. Сваренное  накануне варенье уже разлито в разеточки и ждёт маленьких лакомок.  Дети очень любят купать в воде фрукты и овощи, выкладывать их красиво на белый рушник и на маленьких деревянных дощечках  специальными ножичками нарезать их для завтрака.  Если разрезать яблоко не вдоль, а поперек, то можно увидеть настоящую звезду. А внутри вкусненьких огурчиков в зелененьких костюмчиках живут маленькие белые семена. Если рассмотреть на свету круглый ломтик моркови, то видно солнышко.  В Детском Посольстве мы учим детей не просто смотреть,  а видеть. Соединение с чудом дает душевные силы, с которыми ребенок пойдет по жизни. Но прежде, чем зазвучать в ребенке, это  ежесекундное удивление перед чудом творения должно жить как опыт, как основа мировоззрения  во взрослом. Мы не играем с детьми в чудеса, мы так чувствуем, мы так живем. Осмысленная работа кипит и  у каждого ребенка есть выбор к чему приложить свои руки.

                Так постепенно просыпается Детское Посольство.  

К 8.15 Садовницы завершают все приготовления к  предстоящему дню  и садятся на волшебную полянку, приглашая детей присоединиться к ритуалу встрече дня. Из спичечного домика маленького  гномика  достается длинная спичка –  подарок солнечного лучика   и зажигается ароматическая  лампа, на ладошки детей наносится мандариновое или розовое масло и все приветствуют  красивой песней с плавными жестами начало дня.  В этом утреннем круге   дети узнают интересные факты о времени года и о том, что сегодня их будет ждать в течение дня, делают специальные  физические упражнения и играют в  жестовые  и пальчиковые игры, обязательно связанные с текущим сезоном или предстоящим праздником.

В 8.40  завтрак. В Посольстве совместная трапеза обязательно проходит за общим, красиво сервированным столом.  К этому ритуалу  мы относимся, как  к празднику. За столом мы вспоминаем,  кого сегодня с нами нет, обсуждаем, что передать в качестве знака внимания и пожелания выздоровления отсутствующим детям. Мы уделяем внимание этикету, показывая пример поведения за столом. Садовницы учат детей вести беседу, слушать и рассказывать.  Темы для бесед не случайны, все всегда продумывается до мелочей. По окончании трапезы дети с огромным удовольствием все убирают: моют за собой посуду, расставляют ее по местам, складывают в корзинку салфетки и скатерть, подметают маленькими веничками пол.  Причем важно подчеркнуть, что дети   выполняют всю эту работу из своего внутреннего желания, а не из внешнего побуждения, а уж тем более, принуждения. Если взрослый все делает красиво, с любовью и удовольствием, ребенок то же будет так делать. От правдивости  нашей деятельности, любая работа становиться совершенной. И ребенок тогда нам верит и с удовольствием хочет нам подражать.  Позволяя детям участвовать в своём  ежесекундном творении дня, разделяя с ними свои заботы и дела,  мы становимся с ними едины в сотворчестве, что, в конце концов, делает нас настоящими друзьями. Они чувствуют наше доверие, взамен даря безграничную благодарность, усердие  и любовь. Какая атмосфера благоденствия при этом возникает! И тогда оказывается, что питает не только чистая еда и вода,  нужные книги и хорошие обучающие программы,  но, прежде всего, правильное восприятие и  здоровое отношение друг к другу. Воспитание детей – это  большое настоящее искусство!

В 9.00 происходит самое важное в дневном ритме – свободная игра, то особое время, когда дети  играют маленькими  или большими группами, используя все богатое разнообразие природных материалов, разноцветных тканей, мебели и игрушек  ручной работы.  Импульс к самому началу игры дает Садовница. Она несет определенное сказочное  настроение, веру в волшебную  сущность всех предметов, которые живут в игровой.  Образно происходит торжественное открытие магазина, гаража и депо с паровозиками и железной дорогой. Воспитатель «будит» кукол, помогая им одеться, застелить кроватки и постепенно приступает к своим взрослым делам, не мешая детям своими указаниями и  рекомендациями. В разделе «ИГРОТЕКА» вы можете  посмотреть, как протекает это время в посольстве. Есть много   нюансов, которые помогают детям дать импульс к  игре. И один из них – это организация «рабочего творческого стола - мастерской», который помогает создать деятельную атмосферу в игровой. То есть пока течет свободная игра,  взрослые заняты деятельностью важной для  каждодневной жизни  Посольства. В присутствии детей они занимаются рукоделием. Такой стол готовится рано утром или даже с вечера, а открывается только во время свободной игры.  Наблюдая за красивой работой Садовниц, дети получают творческий импульс для собственной игры. Но часто они выходят на время из своей игры и  присоединяются к деятельности взрослых.  Перечень  рукотворных дел подробно представлен в  разделе «ПРИРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ», и  поэтому  описывать здесь мы его не будем. Важно только сказать, что это большое педагогическое искусство так организовать пространство, свою деятельность и деятельность детей, чтобы возникало  чувство легкости и непричастности  руки взрослого к  происходящему таинству воплощению в действительности всех фантазий и задумок  детей. Так постепенно в детях формируется и крепнет вера в  себя и свои силы.  Игра течёт по своим законам. Знание этих законов и привело к тому, что детское посольство стало территорией радости. Приобретя опыт здоровой игры, наши дети не скучают ни где. Ни в посольстве, ни дома, ни в дороге. Они всегда умеют себя занять и организовать вокруг себя других детей. 

В 10.00  все Садовницы завершают свою работу и складыванием  своих инструментов, дают детям импульс к началу уборки игровой комнаты. Это очень важный и интересный процесс. Очень много воспитательных и образовательных моментов встроено в него. Каждая игрушка живет в своем домике, и положить ее  аккуратно на место, рассортировав все, по соответствующим корзинкам,  посчитав, учтя цвет, размер требует определенных навыков, знаний и усилий со стороны ребенка. Дети любят порядок, когда все имеет свое место и лежит красиво.  Уборка выглядит как продолжение и в то же время естественное завершение игры. Улетают,  как бабочки шелковые разноцветные ткани,  мишки  уходят в берлогу, лошадки  возвращаются домой,  мячики укатываются в свою корзину,  снимают свою одежду кукольные дети и, переодевшись в домашнее, ложатся в свои аккуратно застеленные кроватки отдыхать, красиво расставляется по местам вся посуда.  Столы-корабли возвращаются  в гавань, скамейки – лодочки причаливают к пристани, а стулья-машинки едут в гараж. С магазина все увозится на склад. Разбираются, построенные из досок, ширм и стоек мосты, дома и больницы. Подъемный кран нагружает  подъезжающие тележки строительными  материалами, которые затем развозятся и раскладываются по своим местам.  А сыщики соринок и пылинок  выезжают на своих грузовичках на поиски мелкого мусора. Постепенно все  игрушки засыпают. Если игрушка или книжка заболела, то её относят в мастерскую, чтобы завтра утром обязательно её починить.   Завершается все приходом маленькой мышки, которая проверяет все потаенные уголки, не осталось ли что ни будь не замеченным, не надо ли кому ни будь помочь вернуться  во время домой? 

После  свободной игры  примерно в 10.15 в Посольстве  наступает  время  вновь  собраться всем вместе на волшебной поляне.  Начинается невероятно  интересное, увлекательное и захватывающее своей  красотой занятие, наполненное песнями, жестовыми играми, театрализованными действиями, танцами и хороводами. Очень сложно обозначить и назвать его одним словом – это  одновременно и музыка, и ритмика, и пение, и танцы.  Это центральное занятие всего дня. Оно  настолько искусно и грамотно продумано и наполнено образами, что дети  с огромной радостью участвуют в нем, проживая его всем  своим естеством.  Здесь нет зрителей и актеров. Это настоящая маленькая жизнь, в которой каждый малыш чудесным образом оказывается  в сказочном мире, в котором щебечут птицы, говорят камни, облака и деревья, поют цветы,  появляются гномики и становятся видимыми эльфы. Оживает все  и  ты с детьми становишься   частью всего этого волшебного мира, а мир становится частью тебя.  Дети  всегда великолепно чувствуют   где - правда, а где ложь.  В этот миг ты не играешь в волшебный мир  с детьми, держа дистанцию и просто рассказывая стихи и  показывая жесты. Нет, ты действительно превращаешься на время в фею или в великана, зайчика или медведя, ты становишься рекой и камнем, дождем, огнем  и ветром. На время -  время останавливается.  Но наступает мгновение, когда карета превращается вновь в тыкву,  принцы и принцессы  – в детей,  а  феи – в воспитателей и  мы все вместе с благодарностью  отпускаем волшебный хоровод в свою волшебную страну.  Любое действо в Посольстве мы воспринимаем, как подарок, который мы делаем сами себе.  От такого отношения возникает ощущение правдивости и полноты  всей жизни.  Это даёт особый настрой, что в конечном итоге позволяет детям,  окружающим нас, формировать себя, как показала наша практика,  естественным и правильным образом.

К 10.45 приходит время подкрепиться сочными фруктами, выпить богатырский напиток и отправиться, наконец,  на прогулку.  Вроде бы одно всего предложение, но как интересно проходит  это время в посольстве. Второй завтрак организован, как путешествие в гости к белочке, угощающей вкусными орешками, которые утром помогли наколотить для нее дети. Кому-то орешек попадает в ротик,  кому-то в ручку, а кому-то в лапочку или зобок. Затем приходит к детям в гости сапожник. Он стучит маленькими кулачками молоточками и  просит угадать, куда он положил вкусные фруктовые подарочки -  на чердак, то есть  в верхний кулачок или -  в подвал, то есть в нижний кулачок?  Это время, когда и дети могут угостить всех своих друзей  сладостями, принесенными из дома. У каждого малыша есть свой волшебный мешочек, который он уносит вечером домой, а утром с маленькими угощениями приносит в Посольство. Это может быть просто одно яблоко, и тогда мы на глазах детей делим его на равные кусочки, чтобы ни кого не обидеть, чтобы всем досталось, а затем малыш проходит по кругу и со словами: « Угощайся, пожалуйста» предлагает своим друзьям попробовать его гостинчик. Дети очень любят этот жест дарения.  Как светятся любовью их глазки в этот момент! Ребенок чувствует потоки благодарности от своих друзей, за то, что он подумал о них, поделился с ними и это чувство остаётся с ним, как подарок навсегда.  В конце трапезы приплывает с песней кораблик и привозит лодочки со  свежим соком и бумажные салфетки, чтобы вытереть ручки. По завершении завтрака на тележке  лошадка увозит всю посуду. Садовница срывает с разноцветного цветочка лепесточки, отпуская переодеваться на прогулку детей, в одежде которых есть такой же, как у лепестка цвет.

В раздевалке старшие дети  сначала помогают одеться маленьким, затем они одеваются сами и все на музыкальном паровозике отправляются на прогулку. Наш паровозик – это красивая вязаная верёвочка с бубенчиками, за которую держаться детки, когда мы с песенками дружно идём на улицу.  Весь процесс одевания в посольстве очень приятный, радостный и продуманный.  Милые песенки, которые напевают воспитатели, завораживают детей и придают правильный ритм. В момент одевания у взрослых есть замечательный   повод своими ласковыми движениями дать ребенку почувствовать свое теплое отношение к нему  и еще прочнее укрепить нить взаимного доверия. Это еще одна возможность «встретиться» с ребенком в самом главном смысле этого слова.  Мы уже говорили, что в  жизни детей в посольстве нет мелочей. Каждое мгновение красиво и значимо по-своему.

Если вам интересно, как дети проводят вторую половину дня,  то можете продолжить ваше виртуальное путешествие по настоящему Детскому Посольству.